Мени
- Вести
- Правила понашања у школи
- ЗА ПРВАКЕ
- ЗА ОСМАКЕ
- Предмети
- Ученички парламент
- Културне активности
- Школски спорт
- Разредна настава
- Издвојена одељења
- Екскурзије
- Такмичења
- НАСТАВА
- БИБЛИОТЕКА
- Летопис
- Пројекти
- Продужени боравак
- Oбогаћени једносменски рад
За родитеље
- ОБАВЕШТЕЊА
- Отворена врата
- Правилник о оцењивању
- Распоред контролних и писмених задатака
- Педагошко-психолошка служба
Претрага
КАЛЕНДАР
Јануар 2025
| НЕД | ПОН | УТ | СРЕ | ЧЕТ | ПЕТ | СУБ | 1 | 2 | 3 | 4 |
| 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 |
| 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 |
| 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 |
| 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 |
Банери
Анкета
БРОЈАЧ ПОСЕТА САЈТА ШКОЛЕ
Администрација
Креативне радионице
Завршно представљање радова
Програм „Креативни рад са ученицима на превенцији злоупотребе психоактивних супстанци“ успешно је реализован кроз 12 радионица, у току првог и другог полугодишта ове школске године.
11. маја 2016. године продукти ученика (панои, рецитације, песме...) су представљени ученицима школе, док су родитељима одељења 5/3 приказани крајем протеклог месеца.
Завршној приредби су присуствовали и представници Завода за јавно здравље и том приликом су уручили захвалнице како школи и ученицима, тако и реализаторима.
Кликом на слику улазите у галерију
Реализатори
Љубица Милановић, педагог
Сузана Бабовић, професор разредне наставе
Креативне радионице
У нашој школи започео је креативни рад са ученицима 5/3 и 6/5 одељења на превенцији злоупотребе психоактивних супстанци.
Програм реализују Љубица Милановић, педагог и Сузана Бабовић, професор разредне наставе које су претходно едуковане за реализацију овог програма, акредитованог од стране Министарства просвете и Министарства здравља.
Програм се реализује кроз 12 радионица.
Модел „Заједничко учење у акцији“ који се налази у основи овог приступа учења о психоактивним супстанцама, заснован је на оснаживању деце у овом периоду одрастања.
Модел рада им пружа шансу да искажу своје мисли и жеље, да буду саслушани и да предузимају акције чиме им се, између осталог, помаже у развијању самопоштовања.
Овај приступ у раду са ученицима наглашава емотивни аспект учења, који има за циљ и развијање емоционалне интелигенције.
Како би се програм реализовао, претходно су о њему обавештени родитељи ученика ова два одељења, који су дали своју сагласност за реализацију програма.
Joш слика можете погледати у галерији
Љубица Милановић и Сузана Бабовић
Нека права задржана. Администратори школа су одговорни за објављени садржај